ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ БГУ ПРОВОДИТ ОЛИМПИАДУ
“АБИТУРИЕТ БГУ-2001” ПО ГЕОГРАФИИ

Олимпиада по географии проводится в 2 тура: первый тур (заочный) пройдет в феврале-апреле, второй тур (очный) состоится 13 мая 2001г. и будет проводиться в форме письменного тестирования.
В первом туре могут участвовать ученики выпускных классов средних образовательных школ, учащиеся выпускных курсов средних специальных учебных заведений или ПТУ Республики Беларусь и Российской Федерации, а также лица, ранее закончившие средние учебные заведения.
Ко второму туру олимпиады допускаются те участники, которые успешно справились с заданиями первого тура, а также (без прохождения первого тура) победители областных и Минской городской олимпиад школьников 2001г., участники заключительного этапа республиканской олимпиады школьников по географии, проводимых Министерством образования и участники международных олимпиад по географии 2000г.
Победители олимпиады БГУ по географии получают право на зачисление без вступительных экзаменов при поступлении на все специальности географического факультета.

Участие в первом туре олимпиады платное. Стоимость участия – 3100 рублей.
Сумма оплаты включает в себя почтовые, полиграфические, организационные расходы. Оплачивается почтовым или банковским переводом с пометкой “Олимпиада по географии” по адресу: 220050, г.Минск, пр. Ф.Скорины, 4, Белгосуниверситет, расчетный счет 3622204930033 в Минской городской дирекции ОАО “Белбизнесбанк”, код. 764 с пометкой “Геофак, олимпиада”. Желающие могут осуществить оплату непосредственно в расчетно-кассовом центре БГУ по адресу: ул. Октябрьская, 10 (тел 229-25-90). Квитанция высылается или сдается вместе с выполненным заданием первого тура, которое необходимо оформить в ученической тетради, на обложке указать фамилию, имя, отчество, полный домашний адрес с почтовым индексом и телефоном, школу, класс. Отправить тетрадь следует по адресу : “Олимпиада по географии”, Белгосуниверситет, пр. Ф.Скорины, 4, г. Минск, 220050. Последний срок отправки– 15 апреля (по почтовому штемпелю).

1. На Земле имеются географические объекты, которые открывались по несколько раз и поэтому получали новые названия. К числу таких объектов относятся два острова, разделенные проливом шириной всего 4160 м., но принадлежащие территориям разных государств. История открытия этих островов очень сложная. Первые документальные сведения об их существовании относятся к XVII веку, позднее они неоднократно открывались заново, а окончательно “открыты” только в XIX столетии.
а) Дайте названия островов.
б) Кем и когда острова были открыты и переоткрыты?
в) Назовите основную причину многократного открытия островов.
г) Какая граница, кроме государственной, разделяет эти острова?

2. Один из главных героев романа Жюль Верна “Дети капитана Гранта” оставил следующее описание: “Представьте себе, друзья мои, где реки с каждым днем все больше и больше пересыхают (?); где нет влаги ни в воздухе, ни в почве (?); где деревья сбрасывают не листья, а кору и не боятся пожаров (?); где леса низкорослые, а травы гигантской вышины (?); где животные необычны: где обитают такие млекопитающие, у которых лапы разной длины (?), а некоторые из них вьют гнезда(?), где лисицы порхают с дерева на дерево (?), а птицы не летают и не высиживают птенцов (?); где лебеди черны (?); где обитают птицы, которые подражают пению своих собратьев (?); где живет такая птица, которая “хохочет” по утрам, когда восходит солнце и плачет по вечерам, когда оно заходит (?)
а) Назовите материк, где встречаются указанные особенности.
б) Назовите растения, зверей и птиц, обозначенных знаком вопроса.
в) Объясните природные феномены и явления, приведенные в отрывке.
г)Крики какой птицы передают там по радио ежедневно в начале рабочего дня?

3. Горная система Анд является самой густонаселенной горной областью мира. Здесь в глубокой древности одна цивилизация сменяла другую. Последней, до прихода испанских завоевателей, была Империя инков, занимавшая огромные пространства, включая территории современных стран Эквадора, Перу, Боливия, частично Чили и Аргентины.
а) Чем объяснить высокую степень заселенности и освоенность высокогорий Анд?
б) Какие сельскохозяйственные культуры возделывались в древности и почему?
в) Какие методы земледелия применялись инками и что изменилось в настоящее время?
г) Какие ремесла развиты в Андайских странах с древних времен и почему?
д) Какие андийские растения были использованы Туром Хейердалом во время путешествия на “Кон-Тики” и “Ра-2”?
е) Кто из уроженцев Беларуси внес наибольший вклад в изучение природы Анд? Каким образом увековечено его имя?

4. Из приведенных в первой колонке таблицы топонимов:
а) выделите 5 обозначающих название нашей республики на разных европейских языках и впишите их во вторую колонку;
б) определите, в каких государствах Европы так называют Беларусь и внеситеответ в третью колонку;
в) определите и напишите, какое отношение к территории Беларуси имеют оставшиеся географические названия

5. В полдень летнего солнцестояния Солнце находится в зените (90 ?) над северным тропиком. На какой высоте над горизонтом в это время оно стоит на экваторе? На какой широте северного полушария оно будет на той же высоте, что и над экватором? Какой будет высота солнца над горизонтом в полдень 22 июня и 22 декабря на крайней южной и крайней северной точках Беларуси?

6. Какие необычные природные черты присущи рекам Урал, Конго, Рейн, Волга?
Названия каких трех рек, из которых две текут в Европе, а одна – в Австралии, напоминают имена или фамилии известных писателей – авторов приключенческих романов? Какую реку в Евразии много тысяч лет назад приговорили к “смертной казни” и привели приговор в исполнение?

7. На территории Южной Америки находится государство, которое существенно отличается от других стран региона демографическими показателями. Назовите это государство и факторы, повлиявшие на особую демографическую ситуацию.

8. Известно, что самые плодородные почвы с содержанием гумуса 7-10% находятся в степной зоне. Однако по долинам рек одного из крупных полуостровов России сформировались высокоплодородные почвы с содержанием гумуса 10-26%, на которых размещены высокотравные луга. Как называются эти почвы? Где они расположены? Каковы основные причины высокого содержания гумуса и минеральных веществ в них? Назовите наиболее характерные виды растений и особенности их роста на данном типе почв.

9. По имеющимся данным (тыс.чел.) построить половозрастную пирамиду. Определить, к какому типу стран по возрасту относится Беларусь (по шкале ООН). Объясните, какому типу воспроизводства населения соответствуют полученные результаты. Укажите причины. Какие государства имеют аналогичную возрастную структуру?

10. В республике Беларусь постоянно ощущается дефицит электроэнергии собственного производства, который устраняется путем закупок за валюту энергии за рубежом. Найдите варианты размещения новых электроэнергетических станций для покрытия дефицита, определите их тип. Дайте краткое обоснование.

Географический факультет БГУ был открыт в 1934г., как центр подготовки специалистов-географов для научной и практической работы. В настоящее время на факультете обучается свыше тысячи студентов, около 30 аспирантов и докторантов, работают 8 кафедр, 4 НИЛ, учебно-географическая станция “Западная Березина”.
Факультет готовит кадры по четырем специальностям:

• “география”, квалификация – географ, преподаватель географии;
• “геология и разведка полезных ископаемых”, квалификация инженер-геолог;
• “экология”, квалификация – географ-эколог, преподаватель экологии и географии;
• “географические информационные системы”, квалификация географ, специалист по ГИС